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教育部教育發展研究中心赴成都雙流進行調研


  按照教育部教育發展研究中心與成都市雙流區人民政府共建區域教育現代化示範區2019年工作要點,2019年8月21日至22日,教育部教育發展研究中心副主任陳如平、專題部主任王建、教育治理與廉政研究部副主任盧海弘一行,就深入推進雙流區域教育現代化示範區工作開展專題調研。雙流區委常委、統戰部長董成,雙流區教育局黨組書記、局長李光純等參與調研交流。

  根據調研日程安排,調研組舉行了深入推進雙流實驗區工作座談會。雙流區教育研究與培訓中心負責人對共建協議簽訂以來開展的工作和産生的影響作了具體彙報。雙流區教育局黨組書記、局長李光純表示,雙方均按照既定的機制、原則和内容等方面有條不紊地推進工作,合作富有成效,在推進雙流教育現代化進程中發揮了非常重要的作用,下一步将繼續抓住發展契機,聚焦社會和百姓對于教育現代化的更高需求,以“區域外影響、區域内有點贊”為目标,研究探索教育改革發展的創新路徑。相關科室負責人、校長代表就教師發展、智慧校園建設、政策支持等方面提出了需求和建議。

  陳如平在座談會上結合實地調研情況,就雙流實驗區未來發展提出了五點建議:一要高舉“高質量發展”旗幟,将質量主題貫穿于實驗區工作的各個方面、各個環節;二要對标國家教育政策,在區域教育現代化的關鍵領域和重要環節取得突破;三要狠抓品牌創新,真正做到雙流教育“區外有影響、區内赢贊譽”;四要樹立“标準意識”,既要動态提高标準的水平,又要兜住底線、擡高底部,健全立德樹人落實機制;五要充分發揮各方力量的主動性,把自己的事情完成好,重探索、出經驗、創案例、樹典型。

  董成常委認為,陳如平的五點建議給雙流實驗區未來發展提出了方向,希望局領導班子和各位校長認真學習、思考和落實,一要充分發揮區委教育工作領導小組的作用,并注重從黨建角度把握教育的政治站位;二是要牢牢把握教育底線,抓緊制定辦學施教十條基本要求等文件,并将底線思維和基本要求在校長、教師培訓中加以落實;三是不要有“靠”的思想,要發揮自身能動性把每件事落實做好。他希望雙方長期、愉快、有效地合作下去。

  調研期間,陳如平應邀給教育局機關幹部、雙流區校(園)長、鄉鎮教育幹部等做專題培訓,就國務院辦公廳印發的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》進行政策解讀。此外,調研組還赴校外教育培訓機構和雙流區機關幼兒園進行了實地考察。


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